Organización de la clase: El poder de la estructura para los individuos con desórdenes del espectro de Autismo
Este curso por internet constituye una visión general de la forma en que la estructura de la organización puede aclarar las expectativas y reducir la ansiedad en numerosas personas con desórdenes del espectro de Autismo. Este curso le ayudará a conocer las bases neurobiológicas de los desórdenes del espectro de Autismo y su relación con los ambientes de aprendizaje estructurados. Además, usted aprenderá la forma de organizar el espacio físico, las dimensiones del tiempo y las actividades de aprendizaje para impactar positivamente en el éxito del estudiante. Como resultado de este curso, usted incorporará conocimientos acerca de recursos y herramientas relacionados con las necesidades de los individuos con desórdenes del espectro de Autismo para utilizar en el hogar, en el trabajo y en la comunidad.

¡Bajen a su computadora un Instructivo de Navegación para ayudarles a comenzar!

Abra un navegador Web y vaya a eCampus Región XIII, donde se registró para el taller. Aquí está la URL: https://ecampus.esc13.net/login.html. Una vez allí seguir adelante y entrar en eCampus. Escriba su nombre de usuario y contraseña y pulse enter.

Una vez que ingrese, se le dirigirá a la página de bienvenida. Su página de bienvenida muestra todos los cursos, en el que se han matriculado en nuestro sistema eCampus. Desplácese por la página hasta que encuentre el nombre del curso que está tomando. Haga clic en el botón de inicio en la columna Acciones. Esto abrirá el curso.


Los educadores, los Padres, los Paraprofesionales, el gran Público
Dirección del Estado de Texas para el Autismo
Autism, Parents, Online Learning, ECSE, Behavior and Discipline, Special Education, Early Childhood, LIFE skills
3 - Learning Environment, T-TESS 3.1 - Learning Environment: Classroom Environment, T-TESS Routines and Procedures
Online Course, Self-directed

Free
CPE Credits: 6.00  
Registration Closes: 1/31/2019 6:59 am
Starts: 9/27/2010
Ends: 3/1/2019
FA1520213